A intervenit o problemă.

Strategie opțională echilibrată

O gamă largă de activităţi şcolare şi extraşcolare pot valorifica şi dezvolta talentele şi interesele specifice elevilor şi vor contribui esenţial la formarea lui ca personalitate echilibrată şi armonioasă, capabilă să trăiască într-o lume modernă şi polivalentă.

Cele șapte domenii de acțiune strategice ale noastre Astfel ne asigurăm durabilitatea Crearea de valoare: Sporim valoarea companiei noastre pe termen lung. Echilibrul vânzărilor regionale: Ne distribuim vânzările în mod echilibrat în întreaga lume pentru a reduce dependențele.

NUMAR DE CLASE  Elaborarea CDS  este corelată cu dezvoltarea tuturor localităţilor din judeţ, a activităţilor economice desfăşurate în zonă şi cu resursele existente în cadrul şcolii pentru realizarea instruirii baza materială, cadre tehnice calificate şi cadre didactice titulare, convenţii de colaborare cu agenţii economici. Scopul parcurgerii disciplinelor opţionale propuse poate fi sintetizat astfel : —         adâncirea competenţelor de bază — alături de competenţele personale şi cele sociale — comunicarea, gândirea critică, creativitatea şi spiritul anteprenorial; —         dobândirea cunoştinţelor şi deprinderilor de dezvoltare a unei afaceri proprii, pornind de la formarea profesională într-o meserie, grup de ocupaţii sau specializare; —         promovarea valorilor democratice în curriculumcare să le permită viitorilor absolvenţi de liceu, şcoală de arte si meserii să devină cetăţeni responsabili ai unei societăţi democratice.

Declarația săptămânii

Unele discipline opţionale asigură aprofundarea conţinuturilor specifice din curriculum-ul nucleu. Alte discipline asigură aprofundarea cunoştinţelor în domeniu  pentru a se putea iniţia în tehnica de calcul şi informatică.

Modalităţi de opţiune şi selecţie pentru elaborarea schemei orare Planul cadru pentru gimnaziu şi liceu parte integrantă a curriculum-ului naţional  conţine numărul de ore pe arii curriculare şi discipline aparţinând trunchiului comun precum şi curriculum-ului la decizia şcolii, pe ani de studiu.

Oferta curriculară a şcolii prezină schemele orare proprii de realizare a programului şcolar, pe cicluri de învăţământ.

Numărul 44, nov. Potrivit reprezentanților Executivului, documentul a fost realizat sub coordonarea Departamentului pentru Dezvoltare Durabilă, iar în spatele formei finale a Strategiei se află o consultare publică extinsă. Strategia națională pentru dezvoltarea durabilă a României oferă principalele direcții de acțiune pentru implementarea Agendeiasumată de de state la Adunarea Generală ONU din Prin această Strategie, România își stabilește cadrul național pentru susținerea Agendeiasumată de de state la Adunarea Generală ONU dinși implementarea setului de 17 ODD obiective de dezvoltare durabilă.

La clasele gimnaziale curriculum la decizia şcolii CDS este format din ore de aprofundare, extindere şi opţionale. În oferta curriculară, disciplinele sunt grupate în pachete de opţionale, astfel încât elevul poate alege acel pachet care corespunde aspiraţiilor sale.

Pachetele opţionale oferite prin CDS permit individualizarea  şcolii noastre şi menţinerea unei personalităţi  distincte, asigurarea parcursurilor individuale ale elevilor potrivit intereselor şi aptitudinilor lor elevul are posibilitatea de a strategie opțională echilibratăasigurarea unei integrări mai rapide în mediul socio-economic.

  • Он успел бы вскрикнуть от боли.
  • Взбираясь по решетчатым ступенькам, Сьюзан смотрела фонтанчика, Беккер сделал несколько жадных глотков, потянулся и расправил плечи, стараясь сбросить алкогольное оцепенение, после чего поставил стакан.
  • discipline opționale - izistart.ro
  • EUR-Lex - DC - RO - EUR-Lex
  • Oferta curriculară | Scoala Nr. 3 Pipera – Voluntari
  • Opțiuni de grup binar whatsapp
  • - Не выпускай ее из приемной.
  • Для панков? - переспросил бармен, странно посмотрев.

Elevii din clasele V- VIII şi IX — XI vor prezenta la secretariatul şcolii până la data de 10 februarie, fişa de opţiuni pentru anul şcolar următor; odată exprimată opţiunea pentru o anumită disciplină, ea devine obligatorie pe durata pentru care a fost proiectată. Schemele orare ale claselor V-VIII vor cuprinde în mod obligatoriu cel puţin o oră de opţional, stabilită în urma procesului de consultare.

caut pentru munca de la casa umbria opțiuni de decădere a timpului

În situaţia de transfer a elevilor din alte unităţi de învăţământ sau în alte clase ale şcolii care funcţionează pe baza unor scheme strategie opțională echilibrată diferite de cea a clasei în care elevii au fost înscrişi iniţial, consiliul de administraţie va asigura orientarea elevilor spre studiul unor discipline opţionale prevăzute în oferta şcolii, în rapot cu interesele elevilor, fără a constitui grupe noi opţionale. Consiliul de administraţie al şcolii va analiza opţiunile elevilor, va reevalua resursele de care dispune şcoala şi va solicita sprijinul necesar ISJ şi comunităţii locale.

Sistemul de evaluare al elevilor În contextul educaţional actual, problematică evaluării capătă o importanţă din ce în ce mai mare în activitatea factorilor de decizie, a specialiştilor.

cineva face bani online opțiune atingere

Esenţa evaluării constă în cunoaşterea efectelor activităţii desfăşurate penrtu ca pe baza informaţiilor obţinute să se determine progresul fiecărui elev şi dificultăţile acestuia în învăţare, să se poată ameliora activitatea.

Evaluarea rezultatelor şcolare se va realiza pe tot parcursul anului şcolar şi va avea un preponderent caracter formativ. După strategie opțională echilibrată în care se integrează în desfăşurarea procesului  didactic evaluarea poate fi de trei tipuri: a — evaluarea iniţială predictivăse realizează la începutul unui nou ciclu de învăţare în scopul stabilirii nivelului de pregătire al elevilor achiziţiilor anterioare.

Se realizează prin probe scrise, teste, probe practice la început de an şcolar, de semestru, capitol.

indikes moneda valutară cum să câștigi bani pe internet în mod onest

Oferă posibilitatea de evidenţiere a progresului înregistrat de elevi de la o secvenţă, la alta a instruirii. Instrumentele de evaluare folosite sunt : —         probe scrise,  orale, practice, teste standardizate. Metode alternative de evaluare — fişă de observare sistematică a activităţii şi comportamentului elevilor — investigaţia.

Oferta curriculară Oferta curriculară Oferta curriculară  urmăreşte ca în fiecare an şcolar să se folosească cu randament maxim resursele umane şi materiale în scopul de a răspunde nevoilor şi intereselor elevilor şi părinţilor, prin: existenţa unui curriculum nucleu aplicat creativ, conform metodologiei în vigoare; programe CDŞ elaborate de cadrele didactice în funcţie de opţiunile elevilor aplicarea unor strategii adecvate nivelului elevilor şi a unui demers didactic informativ-formativ; pregătirea suplimentară a elevilor pentru examene, concursuri, olimpiade; desfăşurarea unor activităţi extracurriculare atractive; Şcoala Gimnazială Nr. O gamă largă de activităţi şcolare şi extraşcolare pot valorifica şi dezvolta talentele şi interesele specifice elevilor şi vor contribui esenţial la formarea lui ca personalitate echilibrată şi armonioasă, capabilă să trăiască într-o lume modernă şi polivalentă. Formarea la elevi a capacitatii de a comunica eficient în situatii reale; Formarea si dezvoltarea capacitatii de adaptare si integrare în comunitate; Formarea atitudinilor de toleranta, responsabilitate, solidaritate, prietenie etc; Asigurarea unei orientari scolare si profesionale optime, tinand cont de aspiratiile si aptitudinile elevilor; Formarea capacitatilor si a motivatiilor necesare învatarii in conditiile unei societati in schimbare. Pentru a asigura realizarea obiectivelor propuse, pornind de la contextul socio-economic al zonei în care se aflã scoala, de la situatia familiilor elevilor si atitudinea acestora fata de scoala, de la resursele umane si materiale ale scolii, consiliul profesoral a propus elevilor si parintilor un pachet de activitati optionale în alcãtuirea caruia s-a tinut cont si de optiunea elevilor si parintilor. Oferta extracurriculara Extinderea activitatilor strategie opțională echilibrată — educative in spatiul extrascolar; Organizarea de pregatiri suplimentare pentru prevenirea esecului scolar si obtinerea performantei; Organizarea de excursii tematice de 1 — 2 zile si de tabere scolare; Participarea elevilor strategie opțională echilibrată spectacole de teatru, muzica; Organizarea de serbări, concursuri, serate pe diferite teme si cu diferite ocazii, sesiuni de comunicari stiintifice; Organizarea unor manifestari stiintifice si artistice de Ziua Scolii; Discutii, dezbateri cu invitati din diferite domenii de activitate; Participarea elevilor în activitatii redactionale si publicitare.